鞠灵当众读出自己写的诗，包括几名语文老师在内的所有老师和班里的同学都给她鼓掌，夸她写的好。
下课后，鞠灵还有些茫然的问同桌冉雨晴：“我写的真有那么好吗？”
冉雨晴给她竖大拇指：“好，真的挺好。你语文一直都挺好，作文也经常被当做范文，诗写的好不很正常吗，瞧给你大惊小怪的。”
问题的关键是，鞠灵以前从没有写过诗，要不是学过几首现当代诗歌，她都不知道这诗该怎么写。
还没从茫然与欣喜中缓过神来就有同学来叫她，说是刚上公开课的音乐老师找她。
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鞠灵当众读出自己写的诗，包括几名语文老师在内的所有老师和班里的同学都给她鼓掌，夸她写的好。
下课后，鞠灵还有些茫然的问同桌冉雨晴：“我写的真有那么好吗？”
冉雨晴给她竖大拇指：“好，真的挺好。你语文一直都挺好，作文也经常被当做范文，诗写的好不很正常吗，瞧给你大惊小怪的。”
问题的关键是，鞠灵以前从没有写过诗，要不是学过几首现当代诗歌，她都不知道这诗该怎么写。
还没从茫然与欣喜中缓过神来就有同学来叫她，说是刚上公开课的音乐老师找她。