比如“在火车站，即将远离父母到异地打拼的年轻人”，这样试镜的人就能依据这些简单的设定产生一定的联想，这个年轻人此刻的心情应该是憧憬的、忐忑的、激动的、伤怀的……
但吴导给出的信息却只有一个地点，准确地说，只有一个道具。
同样感到困惑的张牧立刻发挥了“自己人”的作用，他小声地问吴导道：“是不是让这孩子按剧本里的场景来演？”
吴著平看了张牧一眼，看不出喜怒，他转过头对陆洋说：“随便弹一段，其它的自由发挥。”
表演里的“自由发挥”，就跟点菜时的“随便”一样，都是最麻烦的事，尤其是对完全没有经验的新人来说。
陆洋飞快地思考了几秒，就慢慢坐在钢琴前，弹了他唯一会弹的钢琴曲，童年的回忆。
——既然是自由发挥，那就表现出他第一次听到老师弹奏这首曲子时，他真实的感受吧！
……
从评审的角度，只能看到陆洋的侧脸，但这不妨碍他们欣赏此刻的平静和美好。
对方穿着深色休闲长裤，白色衬衣，看上去干净又清爽；白皙修长的手指，就好像在琴键上舞